Capsule temporelle pour la rentrée

Ma capsule temporelle

Production d’écrit pour la rentrée

Cycles 2 et 3

Une capsule temporelle est un contenant rempli de souvenirs d’un certain moment, destiné à être ouvert plus tard. Voilà la première séance de production d’écrit de l’année : la rédaction d’une fiche personnelle le premier jour de l’année qu’on enfermera dans la capsule avec l’interdiction de la rouvrir avant la fin de l’année. Et à l’enseignant de se prêter au jeu aussi ! 

Très belle expérience réalisée et qu’il est possible de montrer aux élèves : 

• Démarche pour la rédaction
  

  J’ai découvert cette idée de capsule temporelle que le site d’un enseignant de 6ème. Le professeur de français propose la rédaction de lettres à ses élèves à destination de leur MOI du futur. De mon côté, il me semble être une tâche difficile voire stressante pour certains élèves de devoir écrire une lettre dès les premiers jours de l’année. Aussi, l’enseignant n’est pas encore à même d’étayer les besoins spécifiques de chacun.
  Je souhaite que cet écrit reste un moment pédagogique mais ludique et garder le plus de spontanéité possible dans ce témoignage personnel de début d’année.  J’ai préparé une fiche guidée pour favoriser l’autonomie (même si une phase de relecture et correction est prévue).

  

  Cette première production d’écrit permet aussi de situer les élèves dans leurs acquis.
  La deuxième page (facultative) peut permettre justement de différencier :
  – en fonction du niveau de classe (CE1, CE2, CM1 ou CM2)
  – selon les élèves les plus à l’aise à l’écrit ou plus rapides. 

  Les élèves pourront ajouter à ces lettres, des objets, des photos ou des dessins dans la time capsule !
  

• Les fiches élèves 
  
     
  
• Les critères de réussite / évaluation
  Le petit feed-back à compléter par l’enseignant présentant les attentes et critères de réussites pour les élèves :
        

• Création de la Time Capsule
  Plus qu’a créer la boîte temporelle dans laquelle mettre tous ces trésors. Il est possible d’en réaliser des individuelles dans des bocaux, des boites de conserves, boîtes rondes de chips, bouteilles d’eau… 
  
  Pour ma part, elle sera collective : j’ai d’abord pensé à une boîte de chaussures et finalement j’ai récupéré un tuyau manchon de canalisation !! Eh oui, parce que les instits récupèrent tout et voit de la potentialité dans tous les objets
  
  
• Un autre projet d’écriture en rapport avec l’espace Mission écriture
• Projet interdisciplinaire sur l’ESPACE