Projet sur la mer et les océans (Vendée globe, Route du Rhum, Transat Jacques Vabre)


L’appel du large
Projet sur le thème de la mer 

Suivre une course en voiliers avec sa classe
Projet interdisciplinaire cycles 2 & 3 


Vendée Globe 2024 – Transat Jacques Vabre – Route du Rhum

Ces courses sont des évènements qui ouvrent à des projets pédagogiques très riches permettant de travailler
la géographie, l’écologie, l’histoire, l’écriture mais aussi la littérature, l’art et les sciences.
C’est aussi l’occasion de fédérer la classe autour d’exploits sportifs !
Voici quelques ressources et idées d’exploitations pédagogiques : 

Lectures, poésies et maîtrise de la langue

Lectures
Le crayon qui voulait voir la mer d’Eric Simard:

Découverte de l’album
Exercices pour les épisodes

La Grande Vague d’Hokusai de Véronique Massenot
Cahier pédagogique

Les pirates se carapatent d’Ann Rocard
Texte des 2 scènes
Exercices pour les 2 scènes

Le tour du monde en 80 jours

Les aventures d’Ulysses d’après Thérèse de Chérisey et Vanessa Henriette
L’effroyable Cyclope + Circé la magicienne

Le chien des mers de Marie Aude Murail

Le dragon des mers de Dick King-Smith
 

Joshua Slocum de Michel Backes (lecture du livre + documentaire)

Poésie
Le beau navire Edmond Rocher
Qu’est-ce qui fait le tour de la Terre ? Jacques Charpentreau
La mer s’est retirée Jacques Charpentreau

Vocabulaire
Créer un dictionnaire / imagier de la mer

Connaître le vocabulaire de la circumnavigation (océan, cap, île…)
Lecture de textes documentaires :
– Fiches identité des skippers

– Lecture des journaux de bord des skippers
– Lecture de documentaires

Ecriture
– Réalisation d’affiches
Rituel / jogging d’écriture sur le Vendée Globe

 

Questionner le monde – Histoire et Géographie

 Espace & temps
– Connaître la planète bleue et se repérer sur ses différentes représentations (une carte, un globe, un planisphère …),
– Se situer dans le monde à différentes échelles Moi dans le monde ,
– Connaître le premier homme à faire le tour du monde en solitaire en voilier et situer son parcours sur une carte


De nombreuses ressources concernant le Vendée Globe :

– Un livret Vendée Globe par élève pour découvrir la course, le parcours, la vie des skippers à bord …
Le livret va continuer à s’étoffer, n’hésitez pas à repasser 😉
     

   

Les skippers (choix de suivi par équipe)
– Suivre la course à l’aide de la carte interactive de suivi

– Connaître les notions de coordonnées : comprendre et utiliser latitude et longitude
– Connaître les caractéristiques du littoral
Le podium et les arrivées des skippers
 

Rituel / jogging d’écriture sur le Vendée Globe
Joshua Slocum, 1er homme à avoir fait le tour du monde en solitaire 

Une super Websérie « Bâbord Tribord » proposée pour les enfants par le Vendée Globe Junior sous forme d’épisode :

Dossier très complet qui aborde la route du Rhum :
🏁 La course
⛵️ Les bateaux
🏃🏼‍♀️ Les skippers
👀 Se repérer en mer
🌊 Les océans
🏰 Saint-Malo
🍍 La Guadeloupe
🧩 Quizz et jeux
Guide pédagogique très complet autour de la route du Rhum

Dossier très complet qui aborde la Transat Jacques Vabre
– Se repérer sur un calendrier, compter les jours passés et ceux restants par rapport au précédent record.

– Découvrir la conquête du monde en bateau

Questionner le monde – Sciences

 Le vivant & la matière 
– Découvrir le monde marin
Flotte / coule et pourquoi ?
– Fabrication d’un pluviomètre
– Fabriquer un bateau origami + en coquille de noix + maquette de monocoque
– Projet cycle 1 Comme un poisson dans l’eau

– CP & CE1 : séquence sur l’eau
L’eau est-t-elle une matière ? Pourquoi ?

– CE2 :
Cycle et états de l’eau

– Cycles 2 et 3 : Découvrir que l’air existe et c’est une matière

 

 

 

EMC – Culture humaniste
– Découvrir d’autres cultures, d’autres coutumes, traditions, rites, rythmes de vie (comparer la journée d’un skipper avec celle d’un écolier) …
Protéger la mer et respecter son environnement 
– Apprendre à respecter la mer (environnement et protection de la planète) à partir de l’album d’Elisabeth Brami: Voyage à Poubelle-Plage
– Connaître quelques gestes de premiers secours

 

 

 

Mathématiques

– Bataille navale (repérage sur quadrillage)
Compter les jours passés en mer depuis le début de la course pour le Vendée Globe,
Décompte du nombre de jours passés en mer  pour le Vendée Globe,
Compter les jours passés en mer depuis le début de la course pour la Transat Jacques Vabre
 

– Comparer le poids d’un monocoque avec celui d’une voiture ou d’un éléphant…
– Comparer les temps de parcours des skippers

 

 Arts Visuels et Education musicale

– Créer autour de La Grande Vague d’Hokusai et observer ses estampes japonaises
– Force du vent et estampes: encre soufflée
– TANGRAM de la mer + d’autres modèles
– Noeuds marins
– Origami, pliage de bateau en papier
Apprendre à dessiner un voilier
Voilier au drawing-gum et encre
Autour de la couleur BLEUE

– A la manière de L’oiseau bleu de Magritte
– A la manière de de Waydelich, Hommage à Colomb

– Ecouter des chants marins
– Ecouter les différents sons de la mer (hors/dans l’eau, mer calme / agitée…)
– Chanson C’est de l’eau

 

 TICE
– Faire la course virtuellement grâce à Virtual Regatta
Vendée Globe junior 

Transat Jacques Vabre junior
La course bleue


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