Mythes & Mythologie

Maîtrise de la langue

• Lecture et étude d’albums

– Le voyage de Turlututu d’Elzbieta
Présentation de l’album
Texte et découverte de l’album/couverture
Exercices pour les actes
Vocabulaire spécifique du théâtre

– Les aventures d’Ulysse d’après Thérèse de Chérisey et Vanessa Henriette
L’effroyable Cyclope + Circé la magicienne

– Le cheval de Troie
Texte + questions (merci Amandine)
Raconter la ruse du cheval de Troie + coloriage

– Le Minotaure

– La légende d’Icare
Texte et questions pour les 2 épisodes

– Hermès, l’enfance d’un Dieu
Exploitation du livre ici

• Poésie
– Heureux qui comme Ulysse d’après Henri Colpi inspiré de Du Bellay
– 4 poésies sur Ulysse, Hermès et Zeus

 

• Lecture de textes documentaires :

– Les Dieux du Mont Olympe : affichage, texte documentaire et questionnaire

– Les Dieux de l’Olympe, leurs fonctions et attributs

 

• Vocabulaire
– Autour de l’étrange et de l’imaginaire
– Vocabulaire spécifique du théâtre
– Expression mythologique (A l’école d’ailleurs)

• Production d’écrits
– Écriture de fiches documentaires sur des animaux légendaires qui ont des pouvoirs,
– Animaginaire : créer des animaux imaginaires ainsi que leur fiche d’identité,
– Réalisation d’affiches
– Raconter la ruse du cheval de Troie + coloriage

Questionner le monde – Histoire et géographie

 

• L’espace
– s’orienter, se déplacer, connaître et utiliser le vocabulaire lié aux positions d’objets/de personne et de déplacements dans la mise en scène théâtrale (devant, derrière, entre, à gauche de, à droite de, sur, sous, dessus, dessous, au-dessus de, en dessous de)
– Comparer la Grèce Antique et la Grèce actuelle

 

• Histoire – Éducation civique et morale
– Découvrir d’autres cultures, d’autres coutumes, rites …
– Affichage et texte documentaire sur les habitants/Dieux du mont Olympe 

Arts Visuels et Education musicale et culture humaniste

– Découvrir des artistes et oeuvres surréalistes (De Chirico – Max Ernst – Magritte – Dali …)

– Travailler autour de la sculpture et des statues

– Découvrir la vie et l’histoire de la Vénus de Milo et lui donner des bras !

– Découvrir et colorier les Dieux de l’Olympe

– Découvrir et imaginer des créatures étranges (Minotaure, cyclope, magicienne, méduse, dragon, croque-mitaine…)

– Réaliser de manière individuelle ou collective des décors (pour la pièce de théâtre)

– Reconnaître les principaux instruments de la musique traditionnelle grecque
– Heureux qui comme Ulysse de Brassens et la version de Ridan 

– Découvrir que la mythologie a inspiré nombre de compositeurs (Didon et Enée de Purcell,
Le jeune Apollon de Britten, Les créatures de Promethée de Beethoven, Sémélé de Haendel,
Oedipe Roi de Stravinsky …)

– Après la lecture la légende de Pégase et Bellerophon lors de laquelle le héros parvient à tuer la Chimère, proposer aux élèves d’imaginer leur propre Chimère, leur propre monstre hybride.