Les indiens d’Amérique
L’Amérique et les Amérindiens
Projet Cycle 2
CP – CE1 & CE2
Maîtrise de la langue
• Lecture et étude d’albums
– Coyote mauve de Cornette et Rochette
Découverte de l’album
Exercices pour les épisodes 1 à 7
– Mise en parallèle avec Le Petit Prince de Saint Exupéry
(enfant dans un environnement désertique et renard/coyote)
– Coyote dispose les étoiles dans le ciel : conte Mohawk (peuple amérindien
– La fête de l’aigle de Michel PIQUEMAL
Découverte de l’album
Exercices pour les épisodes 1 à 4
Pistes pédagogiques
• Poésies
– Les 7 couleurs magiques de Mymi DOINET
– Le corbeau et le renard de LAFONTAIRE (renard et coyote: même ruse)
• Lecture de textes documentaires :
– Fiche identité sur le coyote
– Lecture de documentaires sur l’Amérique, les amérindiens, de cartes,
de recettes…
• Vocabulaire
– Les mots du mauve
– Les mots des indiens (carquois, papooses, totem, tipi…)
• Production d’écrits
– Écriture de fiches documentaires sur des animaux légendaires
qui ont des pouvoirs
– Réalisation d’affiches
Questionner le monde
• Questionner l’espace
– Se repérer sur une carte, un globe : repérer la France, l’Amérique, les continents …
– Découverte des différents paysages d’Amérique (urbain, désert…) :
– Découverte de différents habitats (typique, rural/urbain…) : le tipi
– Découverte des tribus amérindiennes
• Questionner le vivant et la matière
– Découverte du coyote (mode de vie, alimentation…)
– Élaboration d’une fiche d’identité
– Fabrication d’une toupie
• Histoire – EMC
– Découvrir d’autres cultures, d’autres coutumes, rites : les totems
– Réfléchir sur le fait que la curiosité est un vilain défaut !
Arts Visuels et Education musicale
– Écoute de musiques et chants amérindiens traditionnels et contemporains,
– Chanter Nagawika et Le petit indien des Andes
– Reconnaître les principaux instruments de la musique amérindienne traditionnelle.
– « Fabriquer » du mauve avec une toupie
– Les nuances du mauve (violet, violine, parme…)
– Peinture/coloriage du coyote Escher Maurits (création puzzle collective)
– Constellation dugrand chariot (fond noir/bleu – étoiles à coller/coton tige lueur)
– Apprendre à dessiner un coyote
– Réaliser des totems (individuels craies grasses/encre/feutres) et collectif (boites à chaussures et peinture)
– Faire un indien avec un TANGRAM
– Tracer, dessiner et décorer un tipi
