L’alimentation, l’hygiène et la santé 


Questionner le vivant – Le fonctionnement de notre corps
Reconnaître les comportements favorables à la santé CE2
L’alimentation, l’hygiène

et la santé

La santé n’est pas un état acquis. Elle peut être perturbée par des événements dont on n’est pas responsable (maladie, accidents…) mais aussi par notre comportement. Pour préserver, autant que possible, sa santé, il est important de suivre quelques règles simples. 

Séquence complète (documents PE + supports élèves)

1– Faire du sport et prendre l’air
A quoi ça sert de faire une activité physique ?
Est-ce bon pour la santé ?

2- Dormir suffisamment
A quoi ça sert de dormir ?
Que se passe-t-il quand nous dormons ?
Le sommeil et les écrans

3- Manger correctement et suffisamment
Avons-nous les mêmes besoins ?
Quel est le rôle des repas ?

4- L’équilibre alimentaire
Que nous apportent les aliments ?
Quelles sont les familles d’aliments ?


Enquête pour réinvestir ses connaissances

Il s’agit d’un travail de groupe lors duquel les élèves devront s’appuyer sur leurs connaissances mais aussi sur les documents fournis afin de répondre à différentes questions. 

Il faudra même analyser le repas de la maîtresse et dire si elle mange équilibré ! 🍔🍊🍗🥦

1- Observez bien cette affiche puis cochez les bonnes réponses dans le tableau :

Les élèves ont le droit d’utiliser leurs cahiers ou les ressources de la classe qui peuvent leur paraître utiles.

Pour le dernier exercice, une différenciation est proposée (selon les groupes/les besoins, on peut donner la liste des mots manquants.). 

Après la recherche en groupe, un temps de mise en commun et de synthèse est proposé.


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