L’éducation aux médias (cycles 2 et 3)


Lire, écrire, comprendre

et créer avec les médias

Semaine de la Presse et des médias à l’école

Cycles 2 et 3 – Arts, EMC et français

Travailler sur les journaux et l’information  permet aux élèves de découvrir lunivers des médias, apprendre à vérifier les sources et linformation, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de petit citoyen.  Cela permet aussi de faire de nos élèves des lecteurs mais aussi des journalistes en herbes créateurs de contenus !  Ce projet entre dans le parcours citoyen.

 

Découvrir la presse et le métier de journaliste 

Proposer un espace kiosque 

A la découverte de la variété de la presse : créer un kiosque pour permettre aux élèves de découvrir que la presse est multiforme et comprendre que les rubriques qui composent un journal touchent tous les domaines de la vie. Je propose des journaux, magazines en libre accès. Affiche de l’espace presse et médias : 


Créer un journal / un blog


Les fake news(séance de sensibilisation)

La semaine de la presse et des médias peut être aussi l’occasion pour les enfants d’apprendre à mieux former leur regard critique face aux fausses informations. Si les enfants sont confrontés aux fake news, ils est nécessaire de leur apprendre à développer des techniques pour vérifier les informations. Cette séance a pour objectif de faire comprendre aux élèves que les textes et les images ne sont pas forcément la réalité, ils peuvent peut être manipulés et manipulables. Et même les vidéos avec les deep fakes !
J’ai crée ces documents pour TNI qui présentent :
– les différents médias,
– le rôle des journalistes et notamment celui de vérificateur,
– ce que sont les fake news ainsi qu’une grille d’analyse de l’information.
Les élèves pourront réfléchir en groupe lors de deux travaux de recherche au cours de cette séance.

   


 Le journal comme matériaux ou support artistique

 

  Sites de référence


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