La presse à l’école (cycles 2 et 3)

Lire, écrire et créer avec
les journaux

Semaine de la Presse et des médias à l’école

Cycles 2 et 3

Travailler sur les journaux et l’information permet aux élèves de découvrir l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de petit citoyen. Cela permet aussi de faire de nos élèves des lecteurs mais aussi des journalistes en herbes créateurs de contenus ! Ce projet entre dans le parcours citoyen.

Découvrir la presse et le métier de journaliste

Découvrir les étapes de fabrication du journal et les métiers de la presse
A la découverte de la variété de la presse : créer un kiosque pour permettre aux élèves de découvrir que la presse est multiforme et comprendre que les rubriques qui composent un journal touchent tous les domaines de la vie.
Devenir lecteur de journal : Il s’agit d’exploiter et analyser la UNE et de conduire des enfants même non lecteurs à considérer cette 1ère page comme une image qui les aide à se repérer dans le journal. Réaliser une maquette constitue une 1 ère approche visuelle. Les enfants distinguent les photographies/dessins en tenant compte de leur rapport avec les écrits (titre, légende…)

Suggestion d’organisation d’activités autour de la Semaine de la presse

Créer un journal / un blog

Découvrir l’écriture journalistique: rédiger un article en étant guidé. Ce travail d’écriture s’adapte tant pour des élèves de cycle 2 que de cycle 3.
Produire un journal de classe (enquêter, rédiger, diffuser…)
Maquette vierge d’un journal de classe (document au format modifiable)
Créer un journal

Le journal comme matériaux ou support artistique

Projet journal et dadaïsme
Poème de Tzara + surréalisme, collage et journal
Créer un personnage fictif auquel les enfants puissent s’identifier pour acquérir et utiliser un langage (celui du journaliste) :
fabriquer une marionnette en papier journal