La Presse à l’école maternelle
Projet autour de la presse écrite – Cycles 1
Introduire la presse en classe dès l’école maternelle, c’est répondre à la curiosité des enfants, à mille questions qui développent la structuration de la pensée, faciliter le repérage, et témoigner de l’importance de l’information. Chaque année, le MEN et le CLEMI organisent La Semaine de la Presse à l’école.
Objectif général
Lire et écrire en situation authentique par prise d’indices, émissions d’hypothèses, vérification de celles-ci et par les différents dialogues avec l’enseignant et entre paires.
Compétences
– Découvrir le journal comme matériau,
– Favoriser la maîtrise du langage écrit,
– Identifier cet écrit en mettant en évidence le rapport texte/image.
Le Langage
– Lecture d’une variété de journaux : à la découverte des journaux
– Résumer le contenu d’un article ou d’un évènement,
– Créer un personnage fictif afin de faciliter l’acquisition du langage journalistique
– Exploiter et analyser la UNE
– S’interroger sur les articles, identifier l’écrit : qui, quoi ,ou, comment , pourquoi ?
– Produire le journal de la classe
Agir et s’exprimer avec son corps
Un journal, plusieurs jeux :
– Adapter ses mouvements : Jeu de rôle et Pierres brûlantes
–Participer à un jeu collectif: Le marchand de journaux
Vivre ensemble
– Ecouter le contenu des articles, exprimer son opinions et ses idées,
– –Participer à un jeu collectif et s’approprier des règles: Le marchand de journaux
– Ecouter la maîtresse et les autres quand ils parlent
– Produire un écrit collectif : Notre journal !
Imagination et Création
– Fabriquer une marionnette (format Pdf) à partir du papier journal
Découvrir le monde
