Escale en Chine
Découvrir l’Asie
Projet interdisciplinaire – Cycles 1 et 2
Maîtrise de la langue
• Lecture et étude d’albums
Les trois grains de riz d’Agnès Bertron-Martin
La Grande Vague de Véronique Massenot
Cahier pédagogique
L’historie de la nouvelle année, conte de Chine nouvel an chinois
Ateliers pour les GS (écrire le mot Panda, Chine, dessiner le drapeau chinois …)
Petite wang et son amie. Une semaine en Chine de Anne Thiollier
La semaine d’une petite chinoise du sud du pays.
Récit de fiction et textes documentaires.
Mon voyage en Chine de Katyn Crevelyan
Voyage de 2 enfants invités chez le mystérieux Ching Meï
• Vocabulaire
Créer un dictionnaire / imagier de la la Chine
• Lecture de textes documentaires :
– Fiches identité sur animaux d’Asie
– Lecture de documentaires sur l’Asie, de cartes, de recettes…
• Production d’écrits
– Réalisation d’affiches
T.I.C.E
– « Traduire » son prénom en idéogrammes chinois (puis le calligraphier en art visuel)
– Comprendre ce qu’est le nouvel an chinois et découvrir ses symboles (couleur rouge, horoscope chinois…) :
–
Arts Visuels et Education musicale
– Écoute de musiques et chants asiatiques traditionnels et contemporains,
– Connaître quelques chansons
– Reconnaître les principaux instruments de la musique chinoise traditionnelle.
– Création d’instruments de musiques
– Fabriquer une lanterne chinoise
– Fabriquer un dragon, animal de l’année 2024
– Réaliser des pandas articulés + masque de panda
– Fabriquer masques / décors dragon et ombres chinoises
– Fabriquer un masque de chinois ou de chinoise
– Réaliser un chapeau chinois
– Céramiques chinoises
– A la manière des estampes japonaises (encre soufflée) + sakura, printemps et cerisiers en fleurs
Questionner le monde
• Espace
– Se repérer sur une carte, un globe : repérer la France, l’Asie, les continents … notamment à l’aide d’exposés.
– Découverte des différents paysages d’Asie,
– Découverte de différents habitats (typique, rural/urbain…)
– Ateliers pour les GS (drapeau, écriture)
– Trace écrite autour de la Chine pour les CP, CE1 et CE2
• Le vivant et la matière
– Fabriquer une lanterne chinoise
– Fabriquer un cochon
– Réaliser du nougat chinois
• Culture humaniste – Éducation civique et morale
– Découvrir d’autres cultures, d’autres coutumes, traditions, rites, l’école en Asie…
– Symboles de la Chine
