CAFIPEMF : lectures/bibliographie




Il s’agit d’une petite sélection et notes personnelles de livres.

Bibliographie

Général

Anthologie des textes clés en pédagogie – Danielle Alexandre
Auteurs et textes qui ont marqué la pédagogie. Nombreux thèmes abordés (erreur, apprentissage, évaluation, différenciation…)

De l’apprentissage à l’enseignement – Michel DEVELAY

L’enseignement explicite : une pratique efficace– John Hollingsworth – Silvia Ybarra
Ouvrage qui décrit les six étapes de l’enseignement explicite et des exemples concrèts de leçons et de technique à pratiquer en classe.

L’enseignement explicite pour développer la compréhension : tableau synthèse source La compréhension en lecture Giasson

Différenciation

Comment différencier la pédagogie – Eric BATTUT – Daniel BENSIMHON Notes de lecture
Des démarches pour répondre à l’hétérogénéité des classes. Des exemples dans plusieurs champs disciplinaires à différents niveaux.

Education artistique – Histoire des arts

La valise atelier – Daniel Lagoutte Notes de lecture
Dès le cycle 2. Un guide de 1995 mais de bonnes pistes pour structurer les séquences de manière constructiviste.

Les arts visuels au quotidien – CPAV de Bourgogne, coordination de Philippe Thémiot
Méthodologie et guide proposant une rencontre sensible directe des oeuvres.

 

Lecture

Apprendre à lire à l’école : tout ce qu’il faut savoir pour accompagner l’enfant – Roland Goigoux et Sylvie Cèbe Notes de lecture
Petit livre qui presente et résume les différentes approches et directions autour de la lecture et la compréhension. Un bon point pour la présentation en planisphère de différentes composantes de la lecture pour un apprentissage équilibré.

La compréhension en lecture– Jocelyne GIASSON Notes de lecture
Livre qui propose un aspect didactique mais aussi des pistes spécifiques sur les processus de compréhension avec une pédagogie explicite.
L’enseignement explicite pour développer la compréhension (tableau synthèse)

Enseigner la compréhension– GOIGOUX et CEBE
Principes didactiques, exemples de tâches et d’activités

Les 5 au quotidien – Gail BOUSHEY et Joan MOSER Notes de lecture
Deux soeurs qui ont developpé une organisation de classe autour de la lecture et de l’écriture qui délègue la responsabiblité de leurs apprentissages aux élèves eux-mêmes à partir des principes de la pédagogie efficace.

Stratégies pour lire au quotidien – apprendre à inférer – GORZEGNO – LEGRAND – VIRELY – GALLET Notes de lecture
Livre + CD de ressources pour apprendre les inférences.

Conférences – Vidéo conférences

Les grands principes de l’apprentissage – Stanislas Dehaene Notes

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